Kluge Köpfchen: Die Entwicklung des kindlichen Gehirns
2. April 2022
Nie verfügt das Gehirn über mehr Potenzial als in den ersten sechs Lebensjahren. Müssen Kinder deshalb in diesen ersten Jahren so viel wie möglich lernen? Auf keinen Fall, erklärt der Neuropsychologe Dr. Álvaro Bilbao in seinem Buch »Kluge Köpfchen: Die erstaunliche Entwicklung des kindlichen Gehirns« und ergänzt weiter. Das ist ein weit verbreiteter Irrtum, der gravierende Folgen haben kann. Denn das Gehirn lässt sich in seiner Entwicklung nicht „beschleunigen“. Es hat seinen eigenen Plan.
Luna-Yogalehrerin Adelheid Ohlig hat für uns das Buch entdeckt und gelesen. Sie meint:
Seit ich mit einem Kleinkind zusammen lebe, staune ich, freue ich mich an der Neugier, am forschenden Ausprobieren, Erkunden und werde Zeugin von Entwicklung. Erinnere mich auch an das eigene Heranwachsen.
Wie wichtig sind Geduld und Zeit?
Alvaro Bilbao, Neuropsychologe und Vater dreier Kinder, gibt mir nun zu den erlebten Abläufen der Entwicklung die neuesten Erkenntnisse aus der Hirnforschung dazu. Beispiele aus seinem Leben als Familienvater ergänzen die Beobachtungen. Bilbao definiert wie wichtig Geduld und Zeit sind: «Die zerebrale Entwicklung ist kein Prozess, der sich beschleunigen lässt, ohne dass ein Teil seiner Eigenschaften dabei verloren geht…Empathie, die Fähigkeit zu warten, das Gefühl der Ruhe oder die Liebe lassen sich nicht im Treibhaus heranzüchten, sondern müssen mit Muße wachsen.»
Eigene Rhythmen, eigenes Tempo und behutsam unterstützen
Schon länger sehen Psychologie und Pädagogik Entwicklung ähnlich den Abläufen in der Natur: eigene Rhythmen, eigenes Tempo und behutsam unterstützen, was wachsen will, was gepflegt werden soll. Der Mensch hat einen natürlichen Antrieb , sich voll zu entwickeln, schreibt Bilbao und: »Das Gehirn des Menschen weist die natürliche Eigenschaft auf, sich mit sich selbst und in der Gemeinschaft anderer wohlzufühlen, nach Glück zu streben und seinem Dasein einen Sinn zu verleihen.»
Kommunikation ist alles, ohne Kommunikation ist alles nichts
Der Neurologe weist wiederholt auf das Zusammenspiel zwischen Reptiliengehirn, dem ältesten Teil und dem rationalen sowie dem emotionalen Gehirn hin. Wichtig sei, das rechte Augenmaß zu finden und altersgerecht zu kommunizieren. Die Werkzeuge, die er empfiehlt: Zuneigung, Verständnis, Empathie.
Er gibt den Emotionen weder positive noch negative Konnotation, sondern findet, dass man sie zunächst anerkennen, ihnen Raum und Zeit geben soll. Vorbild sollen wir sein, positive Verhaltensweisen bestärken. Dies allerdings nicht mit materieller Belohnung, sondern durch gemeinsame Zeit, Lob, Dank. Damit wächst die Selbstwirksamkeit des Kindes.
Umsetzbare Tipps für den Yoga-Unterricht
Das Buch schenkt viele erhellende Einsichten, die dank der Beispiele aus des Autors eigener Familie direkt erfahrbar werden und die Praktikabilität bekräftigen. Mir gab die Lektüre indirekt umsetzbare Tipps für den Yoga-Unterricht. Der demokratische, gleichwertige und gleichberechtigte Umgang, den Bilbao mit seinen Kindern pflegt und den er allen Erziehenden nahelegt, beruht auf einem inneren Wertesystem von Freiheit und Förderung. Dabei werden auch Grenzen gezogen, geht es doch um beides: ein individueller Mensch und gemeinschaftsfähig zu sein – ohne sich zu verbiegen. Da braucht es keine Strafen, sondern eine klare, innere Haltung.
Wie kreativ gehen wir an etwas heran?
Es sind stets vorhandene Zutaten, die der Forscher uns allen zur Entfaltung empfiehlt: Vertrauen, Verantwortung und mehr die Wege, die Prozesse als wertvoll zu begreifen und zu nutzen: wie kreativ gehen wir an etwas heran? Welche Lösungen fallen uns ein? Ein Resultat ergibt sich dann. Divergentes Denken, also Vielfalt zulassen bringt Freude in den Alltag und löst neuartige Fragen. Zwar bringe die Logik von A nach B, doch die Fantasie eben überallhin.
Zum Schluss des Buchs überrascht das Kapitel: «Die besten Apps für Kinder unter sechs Jahren» und drum verrate ich auch hier nicht, was da steht.
yogaguide.at Gastautorin Adelheid Ohlig meint: Auf jeden Fall lernte ich dank der Lektüre des klugen Köpfchens Neues, vertiefte Altes, wurde bestätigt in einem freien, vertrauensvollen Menschenbild und freue mich, wenn mir die eine oder andere Anregung mehr Leichtigkeit in meinen Alltag, in meine Begegnungen, in mein Unterrichten bringt.
Der A
utor
Álvaro Bilbao (Dr. Psychologie und Neuropsychologie) arbeitete nach Stationen am Johns Hopinks Hospital in Baltimore und dem Royal Hospital in London für die WHO sowie für das Spanische Zentrum zur Behandlung von Gehirnschäden.
Sein Engagement für Menschen mit Behinderung wurde 2010 in Spanien ausgezeichnet. Der dreifache Vater ist erfolgreicher Coach, Dozent und Autor.
https://alvarobilbao.com
»Kluge Köpfchen
Die erstaunliche Entwicklung des kindlichen Gehirns«
von
Dr. Álvaro Bilbao
aus dem Spanischen von Gabriele Stein
Herausgeber: Verlag Herder
Broschiert, 304 Seiten, 1. Auflage 14. März 2022
Sprache: Deutsch
ISBN: 978-3-451-60777-6
Originaltitel: El cerebro del niño explicado a los padres
Abmessungen: 13,7 x 21,6 cm
Das Buch direkt bei Verlag Herder oder
bei unserem Partner books4you bestellen.
 »Kluge Köpfchen: Die erstaunliche Entwicklung des kindlichen Gehirns« von Dr. Álvaro Bilbao | Buchbeschreibung von Luna-Yoga-Lehrerin Adelheid Ohlig | Buch erschienen im Verlag Herder |
Luna-Yogalehrerin Adelheid Ohlig hat für uns das Buch entdeckt und gelesen. Sie meint:
Seit ich mit einem Kleinkind zusammen lebe, staune ich, freue ich mich an der Neugier, am forschenden Ausprobieren, Erkunden und werde Zeugin von Entwicklung. Erinnere mich auch an das eigene Heranwachsen.
Wie wichtig sind Geduld und Zeit?
Alvaro Bilbao, Neuropsychologe und Vater dreier Kinder, gibt mir nun zu den erlebten Abläufen der Entwicklung die neuesten Erkenntnisse aus der Hirnforschung dazu. Beispiele aus seinem Leben als Familienvater ergänzen die Beobachtungen. Bilbao definiert wie wichtig Geduld und Zeit sind: «Die zerebrale Entwicklung ist kein Prozess, der sich beschleunigen lässt, ohne dass ein Teil seiner Eigenschaften dabei verloren geht…Empathie, die Fähigkeit zu warten, das Gefühl der Ruhe oder die Liebe lassen sich nicht im Treibhaus heranzüchten, sondern müssen mit Muße wachsen.»
Eigene Rhythmen, eigenes Tempo und behutsam unterstützen
Schon länger sehen Psychologie und Pädagogik Entwicklung ähnlich den Abläufen in der Natur: eigene Rhythmen, eigenes Tempo und behutsam unterstützen, was wachsen will, was gepflegt werden soll. Der Mensch hat einen natürlichen Antrieb , sich voll zu entwickeln, schreibt Bilbao und: »Das Gehirn des Menschen weist die natürliche Eigenschaft auf, sich mit sich selbst und in der Gemeinschaft anderer wohlzufühlen, nach Glück zu streben und seinem Dasein einen Sinn zu verleihen.»
Kommunikation ist alles, ohne Kommunikation ist alles nichts
Der Neurologe weist wiederholt auf das Zusammenspiel zwischen Reptiliengehirn, dem ältesten Teil und dem rationalen sowie dem emotionalen Gehirn hin. Wichtig sei, das rechte Augenmaß zu finden und altersgerecht zu kommunizieren. Die Werkzeuge, die er empfiehlt: Zuneigung, Verständnis, Empathie.
Er gibt den Emotionen weder positive noch negative Konnotation, sondern findet, dass man sie zunächst anerkennen, ihnen Raum und Zeit geben soll. Vorbild sollen wir sein, positive Verhaltensweisen bestärken. Dies allerdings nicht mit materieller Belohnung, sondern durch gemeinsame Zeit, Lob, Dank. Damit wächst die Selbstwirksamkeit des Kindes.
Umsetzbare Tipps für den Yoga-Unterricht
Das Buch schenkt viele erhellende Einsichten, die dank der Beispiele aus des Autors eigener Familie direkt erfahrbar werden und die Praktikabilität bekräftigen. Mir gab die Lektüre indirekt umsetzbare Tipps für den Yoga-Unterricht. Der demokratische, gleichwertige und gleichberechtigte Umgang, den Bilbao mit seinen Kindern pflegt und den er allen Erziehenden nahelegt, beruht auf einem inneren Wertesystem von Freiheit und Förderung. Dabei werden auch Grenzen gezogen, geht es doch um beides: ein individueller Mensch und gemeinschaftsfähig zu sein – ohne sich zu verbiegen. Da braucht es keine Strafen, sondern eine klare, innere Haltung.
Wie kreativ gehen wir an etwas heran?
Es sind stets vorhandene Zutaten, die der Forscher uns allen zur Entfaltung empfiehlt: Vertrauen, Verantwortung und mehr die Wege, die Prozesse als wertvoll zu begreifen und zu nutzen: wie kreativ gehen wir an etwas heran? Welche Lösungen fallen uns ein? Ein Resultat ergibt sich dann. Divergentes Denken, also Vielfalt zulassen bringt Freude in den Alltag und löst neuartige Fragen. Zwar bringe die Logik von A nach B, doch die Fantasie eben überallhin.
Zum Schluss des Buchs überrascht das Kapitel: «Die besten Apps für Kinder unter sechs Jahren» und drum verrate ich auch hier nicht, was da steht.
yogaguide.at Gastautorin Adelheid Ohlig meint: Auf jeden Fall lernte ich dank der Lektüre des klugen Köpfchens Neues, vertiefte Altes, wurde bestätigt in einem freien, vertrauensvollen Menschenbild und freue mich, wenn mir die eine oder andere Anregung mehr Leichtigkeit in meinen Alltag, in meine Begegnungen, in mein Unterrichten bringt.
Der A
utorÁlvaro Bilbao (Dr. Psychologie und Neuropsychologie) arbeitete nach Stationen am Johns Hopinks Hospital in Baltimore und dem Royal Hospital in London für die WHO sowie für das Spanische Zentrum zur Behandlung von Gehirnschäden.
Sein Engagement für Menschen mit Behinderung wurde 2010 in Spanien ausgezeichnet. Der dreifache Vater ist erfolgreicher Coach, Dozent und Autor.
https://alvarobilbao.com
»Kluge Köpfchen
Die erstaunliche Entwicklung des kindlichen Gehirns«
von
Dr. Álvaro Bilbao
aus dem Spanischen von Gabriele Stein
Herausgeber: Verlag Herder
Broschiert, 304 Seiten, 1. Auflage 14. März 2022
Sprache: Deutsch
ISBN: 978-3-451-60777-6
Originaltitel: El cerebro del niño explicado a los padres
Abmessungen: 13,7 x 21,6 cm
Das Buch direkt bei Verlag Herder oder
bei unserem Partner books4you bestellen.
